Au collège public des Livaudières à Loudéac, l’orientation scolaire ne se résume pas à une formalité de fin d’année. Dès la sixième, les élèves bénéficient d’un accompagnement précoce qui les aide à construire leur parcours. La principale Ghislaine Lemaitre-Gravier et son adjoint Benoît Prigent ont fait de la guidance des jeunes une priorité pédagogique.
Pourquoi l’orientation scolaire commence dès la sixième
Vous vous demandez quel est le secret d’une orientation réussie ? Pour le collège des Livaudières, la réponse tient en une phrase : commencer tôt. Alors que la rentrée 2026 approche, les 569 élèves de l’établissement s’apprêtent à vivre une année placée sous le signe de l’éducation et du développement personnel.
Répartis dans 18 classes générales et 8 classes Segpa, auxquelles s’ajoutent le dispositif Ulis et la section IME, les collégiens découvrent dès leur arrivée un environnement conçu pour leur réussite scolaire. Ghislaine Lemaitre-Gravier, qui entame sa septième rentrée comme principale, insiste sur une approche globale de la scolarité, où chaque élève trouve un soutien personnalisé adapté à ses besoins.
Des dispositifs pensés pour les plus jeunes
Les nouveaux élèves de sixième bénéficient d’une attention particulière. Le dispositif « Devoirs Faits » leur est réservé à raison d’une heure par semaine, tandis que les autres niveaux peuvent profiter de trois heures. Cette mesure vise à faciliter l’intégration au collège tout en consolidant les apprentissages fondamentaux.
Depuis trois ans, l’établissement teste le dispositif « Cogni’Classe » sur une classe. Cette année, il est généralisé à toutes les classes de sixième. L’objectif ? Renforcer les capacités d’apprentissage en s’appuyant sur les professeurs principaux et deux professeurs référents.
L’innovation pédagogique comme moteur de réussite scolaire
Le collège des Livaudières ne cesse d’innover pour répondre aux besoins de ses élèves. En cinquième, le dispositif « Apprendre à apprendre » accompagne les adolescents vers davantage d’autonomie. Ils apprennent à organiser leur pensée dans un cycle de plus en plus exigeant, un atout précieux pour la suite de leur parcours.
Les cours en demi-groupe en français, mathématiques, sciences et histoire-géographie pour les sixièmes, ainsi qu’en technologie pour les quatrièmes, assurent un suivi individualisé. Les troisièmes, quant à eux, bénéficient de cours d’aisance orale, une compétence essentielle pour leur future orientation scolaire et professionnelle.
Les classes CHAMS : une nouveauté prometteuse
Parmi les grandes nouveautés de cette rentrée, le collège des Livaudières a été retenu par l’académie pour mettre en place des classes à horaires aménagés maths-sciences (CHAMS) en quatrième. Une reconnaissance académique méritée, qui distingue l’établissement auprès des jeunes et de leurs familles.
« L’idée est de promouvoir les mathématiques et les sciences auprès des élèves, plus particulièrement des filles », explique Benoît Prigent. Cette initiative répond à une volonté nationale de féminiser les filières scientifiques. Le partenariat avec l’entreprise locale Ceva Santé Animale s’inscrit désormais dans ce dispositif, donnant aux élèves une vision concrète des métiers scientifiques.
Des temps forts sur l’égalité femmes-hommes seront organisés tout au long de l’année. Pour Ghislaine Lemaitre-Gravier, « en milieu rural, il faut travailler sur l’ouverture d’esprit des élèves et préparer leur orientation assez tôt ».
La prévention et le bien-être au cœur de l’accompagnement
Lutter contre le harcèlement et éduquer au numérique
La direction du collège accorde une place centrale au parcours éducatif santé. La prévention sur le harcèlement, notamment sur les réseaux sociaux, est menée depuis plusieurs années. « Il faut sans cesse le faire », insiste la principale, consciente que ces enjeux évoluent rapidement.
Nouveauté : les élèves apprendront à utiliser l’intelligence artificielle de façon adaptée. Un référent interne, déjà actif, animera des ateliers pour sensibiliser les adolescents aux usages responsables de ces outils.
- 🛡️ Devoirs Faits : soutien personnalisé pour les sixièmes
- 🧠 Cogni’Classe : renforcer les capacités d’apprentissage
- 🚀 Apprendre à apprendre : autonomie en cinquième
- 🔬 Classes CHAMS : promouvoir les sciences auprès des filles
- 🎻 Orchestre au collège : 35 à 40 musiciens-chanteurs
- 🌍 Partenariats internationaux : Allemagne, Tchéquie
L’ouverture culturelle et internationale pour élargir les horizons
L’orchestre au collège, grande fierté de l’établissement, rassemble entre 35 et 40 collégiens musiciens-chanteurs. Ses prestations publiques attirent systématiquement une salle comble. Désormais, son rayonnement s’étend aux collèges Paul-Éluard de Mûr-de-Bretagne et Jean-Jaurès de Saint-Nicolas-du-Pélem. Une manière de valoriser les établissements ruraux.
L’ouverture aux langues est également renforcée. Un partenariat avec un conservatoire allemand conduira les élèves germanistes à partir en Allemagne, tandis que des correspondances en anglais seront établies avec des collégiens de Tchéquie.
Les sections sportives partiront en séjour à la montagne. Ces expériences, combinées aux dispositifs pédagogiques, contribuent au développement personnel des élèves et enrichissent leur parcours d’orientation.
Ce mercredi 26 août, la principale était déjà dans les murs de l’établissement pour préparer la rentrée. Les sixièmes feront leur entrée mardi 1er septembre, suivis des autres niveaux le lendemain. Les 55 professeurs, dont 12 nouveaux, seront réunis dès lundi 31 août.
Adrien a grandi entre Paris et la province, les yeux grands ouverts sur les tables et les hôtels qui font l’histoire d’un quartier. Il couvre l’actualité culturelle et touristique depuis dix ans, carnet en main. Sa boussole : les adresses que personne ne connaît encore.